L’UPEN ambitionne :
- en termes de contribution à la satisfaction des besoins nationaux, de (i) s’ouvrir aux priorités de formation attendues par l’Etat nigérien et ses démembrements, (ii) accepter les boursiers de l’Etat, y compris les fonctionnaires et, (iii) satisfaire aux exigences des conditions de mise en position de stage de la Fonction publique nigérienne ;
- en termes de crédibilité académique, de (i) veiller aux niveaux de recrutement des apprenants et n’accepter que les diplômes reconnus par l’Etat, (ii) coller aux normes du REESAO pour la reconnaissance de nos diplômes par le CAMES, (iii) explorer et mettre en œuvre des partenariats pour des diplômes conjoints avec des établissements partenaires ou accrédités auprès de structures de renommée internationale ;
- en termes de partenariat, de prospecter et identifier des écoles, au Niger et ailleurs, en vue d’un partenariat dynamique, crédible et efficace qui facilitera l’intégration de l’UPEN à des réseaux universitaires crédibles et de lui donner une visibilité bénéfique pour son développement ;
- en termes d’étude de terrain, de connaître et suivre les offres des autres centres de formation (Universités publiques du Niger et établissements supérieurs privés locaux ou de la sous-région) pour identifier les domaines non couverts par rapport aux attentes du marché de l’emploi et proposer des parcours adaptés aux besoins.
Concrètement, il s’agit (i) d’instituer, à partir de conventions interuniversitaires, des formations conjointes, en cotutelle, pour assurer la mobilité des compétences régionales et internationales à travers des séjours de moyenne et longue durées d’enseignants-chercheurs et d’apprenants, (ii) de contribuer à une meilleure compréhension universitaire des enjeux et défis du développement que posent la mondialisation et la nouvelle allure des relations politiques et économiques internationales, (iii) de favoriser des réflexions fécondes et partagées susceptibles d’aboutir à l’identification des besoins véritables et des possibilités objectives en matière de formation supérieure, de productivité et de compétitivité et, (iv) de contribuer à la diffusion du savoir et du savoir-faire à travers des conférences-débats, des séminaires et colloques internationaux et des publications scientifiques de haut niveau.